长沙晚报掌上长沙3月21日讯（通讯员 尹丽萍 全媒体记者 岳霞）走在春天里，走在历史中，是一种怎样的感觉？今日育英二小三至六年级全体学生开展了“踏春忆峥嵘，徒步启新程”走读活动。育英二小学子们走出课堂，走进橘子洲头，以毛泽东诗词为引子，探访自然景观和各类纪念馆，追忆革命峥嵘岁月，在明媚的春光里开启新征程。
围绕这次走读活动，学校进行了周密而严谨的课程设计，并以此形成了项目化学习方案，在前置课程中，大队部邀请各班同学一起设计《毅行走读手册》：从封面到路线设计，从地铁出行注意事项到徒步方式，从毛泽东诗词赏析到小组活动设计，均交由学生自行规划。大队部从征集的作品中选取优秀作品，装订成册，精美的研学手册不再是印刷品，而是育英二小学子的设计作品。之后各班领取旗帜，进行队旗、队名和口号设计。
紧接着，学生们通过集中学习了解五大模块的学科知识：体育模块中的徒步技巧与安全事项，科学模块中的橘洲地质结构，语文模块中的毛泽东诗词赏析，道法模块中的文明行为规范，劳动模块中的如何写解说词，学生们在多学科的融合学习中逐步完善知识体系。
随后的拓展课程中，学校还会将五大模块的学习成果以展板、情景剧或视频形式展示； 编印《橘子洲毅行指南》，制作“橘洲文明旅游”短视频。这样的课程学习是有连贯性的，学生们保有学习热情，并在获得成就感的同时持续发力。
“我们生活中还有比作业考试更为好玩有趣的事情，希望育英二小的学子们走进自然，拥抱自然，在行走中学习知识、锤炼意志、感悟精神，培养团队协作、解决问题和综合实践能力。”校长殷智强介绍，学生在走读系列活动中接触到另一种“课堂”，他们重建真实世界的感知力，建立与自然的亲密联系；开启跨学科探究的大门；这个“课堂”里，他们体验到生理性压力、环境性压力、社交性压力，并学会如何面对诸多困境……这些终将成为他们受益终身的财富。
